Várunk misztikus romantika (világépítő) kurzusunkon

Egy ember és egy természetfeletti lény szerelme – ez áll a történeted középpontjában? Szeretnél egyedi misztikus-romantikus regényt írni? A romantikus szál mellett fontos neked a minőségi világépítés is?   Új, négyhetes, gyakorlatorientált kurzusaink célja, hogy egy-egy zsánerre fókuszálva pontosan azokat az írói eszközöket mélyítsd el amikre az adott zsánerben szükséged lehet. Itt nem az elméleten…

Olvass tovább

Gondolatok a 8. Aranymosás lektori szakaszáról

A 8. Aranymosás Irodalmi Válogatóra idén 232 mű érkezett, és ebből 33 mű került fel a weboldalra. (Az előszűrésről szóló gondolatokat itt olvashatjátok.)  Két írást éreztek a lektorok elég kiforrottnak, hogy nyomtatott szöveggé válhassanak, és eljuttattak hozzám, a vezető szerkesztőhöz. Kíváncsian olvastam őket. Julia Moonlight: Arany és Ónix Austen elegáns világa izgalmas módon keveredik a…

Olvass tovább

Várunk a Párbeszéd kurzuson

Szólaltasd meg hitelesen a szereplőket, rejts el információkat a mondataik között, alkoss lendületesebb szövegeket, pörgős párbeszédeket. Azaz gyere Párbeszéd kurzusra! A 2018 őszén induló kurzus oktatója Róbert Katalin író, szerkesztő. Az oktatás kiscsoportos, a hallgatók személyes visszajelzést kapnak a házi feladatokra, feltehetik a tananyaggal, megoldásokkal, írással kapcsolatos kérdéseiket. A kurzust online tudod elvégezni, így akkor…

Olvass tovább

Gondolatok a 7. Aranymosásról + második lektori

Az Aranymosás Irodalmi Válogató minden évben különösen izgalmas folyamat. A háttérben a szerkesztőkkel nagyon várjuk az új tehetségeket, és az érdekes történeteket. Milyen volt az idei Aranymosás szerkesztői szemmel? Az előszűrés kapcsán érdekes volt eltűnődni az elmúlt éveken. Amikor hét éve az első Aranymosás elindult, egy hatalmas szakadék volt nyelvileg azok között, akik érett hangú…

Olvass tovább

Írástudó Iskola Hetek: Dramaturgia az oktató szemével

Talán hat-nyolc éve lehetett, hogy egy előadáson valaki megkérdezte, ha egy mondattal kéne megfogalmaznom, akkor mi is ez az egész. A dramaturgia a figyelem fenntartásának művészete. Tulajdonképpen ez a lényeg, az olvasó elvarázsolása. Mindenki érzi, ha egy regény valahogy “nem az igazi”. Nem tudja megragadni, de érzi. Ezeket az érzelmeket egy gyakorlott szerkesztő le tudja…

Olvass tovább

Írástudó Iskola Hetek – Mi is az a Dramaturgia kurzus?

Míg a Párbeszéd és Leírás oktatása magára az írásra épül, a Dramaturgia kurzuson már úgy kezeljük, hogy az író rendelkezik a megfelelő eszköztárral, képes különböző nemű, korú, társadalmi helyzetű szereplőket beszéltetni, tud ábrázolni más társadalmakat, múltat és jövőt, vagy épp el tud rejteni információt a szövegben. A Dramaturgia kurzus célja már nem az író “írni”…

Olvass tovább

Az Írástudó Íróiskola 2017-es kurzusai

Izgalmas változások történnek az íróiskolai képzésben. Az első Aranymosás után sokan kérték, hogy valamilyen formában oktatást szeretnének, így 2012-ben létrehoztuk az Írástudó Íróiskolát. Hatalmas munka volt kidolgozni a tananyagokat, átgondolni, mi az, amire feltétlenül szüksége van egy tehetséges, de képzetlen írónak. Külföldön annyira természetes az íróknak, hogy íróiskolákba, irodalmi táborokba járnak, hogy meg sem említik…

Olvass tovább

Alapozó kurzus – Tanulj a Könyvmolyképző íróiskolájában!

Írsz? Szeretnél fejlődni? Szeretnéd a kéziratodat országos kiadásban látni? A Könyvmolyképző Kiadó szeretettel vár az íróiskolájába. Az Írástudó Íróiskolában felnőtt oktatást végzünk. Az intenzív kurzus lényege a gyakorlat. A 15 fős, interneten át dolgozó csapattal a szerkesztő megismerteti az írástechnikai elméleteket, szerkeszti, javaslatokkal látja el az írásaikat, és átadja a kiadói szemléletet. Miben más ez…

Olvass tovább

Íróiskola – Ifjúsági kurzus nyáron

Szeretsz írni? Keresed az utadat? De azt mondják, túl fiatal vagy, hogy a szerkesztők foglalkozzanak veled? Mi hiszünk a fiatalokban, és hiszünk benned. A Könyvmolyképző kiadó Ifjúsági kurzust hirdet a 16-20 évesek számára. (Idősebbeket az Alapozó kurzusra várunk.) Négy hét alatt ezeket a témákat járjuk körül: Mitől jó egy párbeszéd? Mitől lesz élő, színes-szagos egy…

Olvass tovább

Hogyan fogadjuk a kritikát?

Korábban már olvashattátok a Hogyan írjunk kritikát? című cikket. Most a párja következik, melyet szintén rendszeresen kiteszünk, ha pályázat indul. Olvassátok el, tűnődjetek el rajta, és gyertek, osszátok meg, íróként milyen kritikákat éltetek meg, és ez hogyan befolyásolta a  későbbi szemléletet. * A kritika fogadása inkább pszichológiai, mint írástechnikai probléma. Minden szerző a mélyben hiszi,…

Olvass tovább

Szövegkertészet – Könyvmolyképző Kiadó irodalmi szerkesztői kurzus

Van már szerkesztői gyakorlatod, de szeretnél fejlődni? Esetleg író vagy és a szövegek gondozása is érdekel? Bloggerként rendszeresen elemzel regényeket? Amatőr kiadványokat rendszeresen bétázol? Nagy álmod, hogy része légy a könyvszakmának? Tanulj nálunk! Fedezd fel a minőségi szöveggondozás világát! Szerezz azonnal hasznosítható gyakorlati tudást nálunk! A kurzus vezetője: Varga Bea, író, szerkesztő, viselkedéselemző Időtartam: 2016….

Olvass tovább

Író szeretnél lenni? Vár az ifjúsági kreatív írás kurzusunk!

A Könyvmolyképző Kiadó szeretettel várja a középiskolás fiatalokat az őszi ifjúsági írástechnikai kurzusra. Az oktatás 4 hetes, és online módon történik, vagyis vidékieket is szeretettel várunk. Ezeket a témákat járjuk körül: Mitől jó egy párbeszéd? Mitől lesz élő, színes-szagos egy kitalált világ? Mit jelent a jó karakterábrázolás? Milyen nyelvi hibák a leggyakoribbak a fiatal íróknál?…

Olvass tovább

Őszi íróiskolai kurzus

Szeretnéd megtudni, hogy milyen írástechnikai csiszolásra van szükséged? Kíváncsi vagy, milyen kulcselemeket figyel egy szerkesztő, amikor értékel? Akarod tudni, hogyan boldogulj íróként? Ha a válasz igen, akkor itt a helyed! A Könyvmolyképző Kiadó írástechnikai kurzust indít felnőttek számára. Olyan írókat várunk, akik már nem az első tollvonásokat teszik, hanem szeretnek és szoktak is írni. Az…

Olvass tovább

Eredményhirdetés és hírek

Hétfőn 100 szavas játékot játszottunk, szerelmi vallomást kellett tenni az időjárásról beszélve. De miért is volt ez irodalmi játék? Azért, mert a burkolt információ-átadásról szólt. Az írás mindig a gondolkozással kezdődik. A legfontosabb kérdést, vagyis MIÉRT beszél két ember az időről ilyen szituációban, azt hiszem, senki nem tette fel. Csak akkor hiteles egy ilyen csevegés,…

Olvass tovább